Les demandes de prolongation qui sont faites 5 ans aprĂšs l’immatriculation (= une prolongation de 12 mois a dĂ©jĂ Ă©tĂ© accordĂ©e auparavant) :
- ne doivent pas ĂȘtre d’une durĂ©e supĂ©rieure Ă 6 mois
- doivent expliquer clairement les raisons du retard (ex : s’il est arrivĂ© quelque chose, s’il y a eu un long stage, si quelque chose n’a pas fonctionnĂ© dans le travail de recherche ou Ă©tait inattendu, une longue maladie, la collecte des donnĂ©es a pris plus de temps, etc.)
- doivent inclure plusieurs objectifs et délais intermédiaires, aboutissant à un examen oral avant la fin de la prolongation
Reformulé puis validé en Cdoct 134 (sep. 2021)
Sur la base de la proposition des reprĂ©sentants des doctorants, les rĂšgles suivantes s’appliquent au mentorat :
- Pools de mentors motivés, coordonnés par les programmes doctoraux
- Les mentors sont des professeurs (PO, PA, PT, PATT) ou des MER*
- Les doctorants choisissent leurs mentors dans ces pools au cours des 3 premiers mois, et si cela n’est pas fait Ă temps, le programme leur assigne un mentor
- Les doctorants peuvent changer de mentor en consultation avec le directeur du programme
- Le mentor reste anonyme vis-à -vis du directeur de thÚse pour assurer la confidentialité (le doctorant est libre de conserver ou non cet anonymat)
- Le pool de mentors se rĂ©unit rĂ©guliĂšrement avec le directeur du programme, qui informe le directeur de thĂšse concernĂ© en cas de problĂšme, pour autant que le doctorant soit d’accord
*Reformulé puis validé en Cdoct 138 (mai 2022)
Le mandat du Directeur de programme doctoral peut ĂȘtre renouvelĂ© une fois.
Les renouvellements ultĂ©rieurs ne sont quâexceptionnels et doivent ĂȘtre motivĂ©s par le comitĂ© du programme doctoral concernĂ© pour ĂȘtre Ă©valuĂ©s et acceptĂ©s par lâEDOC.
AprĂšs discussion, le VPE conclut que les directeurs de programmes ne sont pas favorables Ă ce que les doctorants ne puissent suivre que des cours de Master, et qu’il n’y a aucune volontĂ© d’adopter une rĂšgle commune puisque la situation varie selon les programmes de doctorat.
Pour lâexamen de candidature, le Directeur du programme doctoral peut autoriser la vidĂ©oconfĂ©rence pour un des membres du jury sur demande et avec l’accord explicite (c.-Ă -d. par Ă©crit) du candidat au doctorat.
Tant que le PrĂ©sident du jury et le candidat au doctorat sont d’accord sur l’option choisie, n’importe quel systĂšme de vidĂ©oconfĂ©rence (Skype, Jabber guest, etc.) peut ĂȘtre utilisĂ© ; cependant, nous devons toujours essayer d’offrir la meilleure solution possible, qui reste la salle de vidĂ©oconfĂ©rence.
Recommandations :
- Offrir la meilleure solution possible aux participants (responsabilitĂ© des directeurs de programme). L’ordre de prĂ©fĂ©rence est :
a) Une salle de vidéoconférence des deux cÎtés
b) Une salle de vidĂ©oconfĂ©rence de l’EPFL et Cisco Jabber de l’autre cĂŽtĂ©
c) SystĂšmes alternatifs comme Skype, Bluejeans, etc.
- Le PrĂ©sident du jury et le candidat au doctorat doivent convenir par Ă©crit, avant l’examen, de l’option choisie.
- Lâexpert externe a besoin d’une connexion Internet rapide et de se trouver dans un endroit au calme.
- Le systĂšme doit ĂȘtre testĂ© au moins une heure avant l’examen.
La thĂšse doit comprendre :
- Une introduction qui place l’ensemble de la thĂšse dans son contexte et donne les objectifs gĂ©nĂ©raux de la recherche Ă prĂ©senter dans la thĂšse (une thĂšse doit avoir un fil conducteur – une ligne rouge – qui relie les diffĂ©rents articles/chapitres ensemble).
- Chaque section qui a Ă©tĂ©, ou sera, publiĂ©e sous forme d’article doit comporter sur sa premiĂšre page :
- une liste complĂšte des auteurs
- une description dĂ©taillĂ©e de la contribution du candidat au doctorat Ă l’article (texte modifiĂ©, dĂ©cidĂ© en Cdoct 110)
- une référence bibliographique complÚte si disponible
- Un chapitre de conclusion gĂ©nĂ©rale, rĂ©sumant les principales contributions de la “thĂšse”.
- Une section présentant les possibilités de développement futur des travaux présentés dans la thÚse.
Il est recommandĂ© que la thĂšse comprenne une revue (unique) de la littĂ©rature couvrant l’ensemble du domaine de la thĂšse.
Dans la mesure du possible, les rĂ©pĂ©titions entre les chapitres devraient ĂȘtre Ă©liminĂ©es.
- Un rapporteur du jury de thÚse ne peut pas avoir été, officiellement ou de facto, un ancien ou actuel (co-)Directeur de la thÚse évaluée.
- Les rapporteurs du jury de thÚse ne doivent pas avoir de relations hiérarchiques entre eux.
- Les rapporteurs du jury de thĂšse ne doivent pas faire partie du mĂȘme laboratoire que le Directeur de thĂšse ou le candidat (respectivement les doctorants externes, les rapporteurs et les directeurs de thĂšse).
- Les examinateurs du jury de thĂšse ne doivent pas avoir de relations personnelles ou professionnelles avec le candidat ou le Directeur de thĂšse (conjoint, etc.).
AprĂšs vote Ă lâunanimitĂ© (12 membres sur 12), 4 crĂ©dits ECTS – mais pas ceux requis pour la premiĂšre annĂ©e – du montant total requis (12 †X †30) peuvent ĂȘtre choisis par le candidat au doctorat dans tous les livrets de cours des programmes doctoraux de l’EPFL sans l’approbation ni du comitĂ© programme ni du Directeur de thĂšse.
Le livret de cours de lâĂcole doctorale sera enrichi d’un ensemble de cours de compĂ©tences transversales, ouverts Ă tous les programmes doctoraux, qui pourront Ă©galement ĂȘtre choisis dans le cadre de ces 4 crĂ©dits ECTS. Ces cours de compĂ©tences transversales et le nombre de crĂ©dits ECTS associĂ©s seront validĂ©s en Cdoct.
Il a Ă©tĂ© votĂ© en Cdoct 62 (2009) que les membres du jury doivent ĂȘtre titulaires dâun doctorat comme qualification minimale.
Cependant, pour certaines thĂšses ou disciplines (notamment en architecture), un membre du jury souhaitĂ© pourrait ne pas ĂȘtre titulaire d’un doctorat : si un membre du jury n’est pas titulaire d’un doctorat, une dispense peut ĂȘtre demandĂ©e, au cas par cas, par le Directeur du programme Ă lâEDOC ([email protected]). La demande doit ĂȘtre justifiĂ©e par une lettre du Directeur du programme et le CV de la personne en question. Les qualifications de la personne seront Ă©valuĂ©es sur la base de son CV.
L’Ăcole doctorale ne suivra pas les demandes de dispense. Par consĂ©quent, mĂȘme si un expert sans doctorat a dĂ©jĂ fait partie d’un jury de thĂšse de l’EPFL, une nouvelle dispense doit ĂȘtre demandĂ©e pour chaque examen.
Suite à la décision de Direction du 19 décembre 2023, le processus de nomination et de re-nomination des Directrices et Directeurs de programme doctoraux comporte les changements suivants aux étapes 3 et 5 :
Etape 3 : L’AVP-PGE consulte les Doyennes et Doyens de facultĂ©s et Directrices et Directeurs de CollĂšges concernĂ©s au sujet des candidatures puis donne le feu vert aux candidates et candidats
Etape 5 : Suite au vote, l’AVP-PGE propose la candidature retenue Ă la Direction de l’EPFL pour approbation ; la Direction de l’EPFL nomme la Directrice ou le Directeur de programme pour un mandat de 4 ans
Textes de référence ici
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Les membres ont votĂ© en faveur de la procĂ©dure suivante pour le vote dâun nouveau Directeur de programme :
Etape 1 : Directeur du programme/admin recueille les dossiers des candidats (appel Ă candidature dans tous les labos)
Etape 2 : Les noms des candidats sont communiquĂ©s Ă lâEDOC
Etape 3 : VPE/EDOC donne le feu vert aux candidats
Etape 4 : Le programme organise une réunion du corps professoral pour discussion et vote
Etape 5 : Le VPE approuve (si opportun) et nomme pour 3 ans
Quelques précisions votées en Cdoct 106 :
- A la fin du processus de sĂ©lection, le programme doctoral enregistre que la majoritĂ© des membres du corps professoral du programme approuve le candidat choisi (mĂȘme dans le cas oĂč un seul candidat se prĂ©sente). Au besoin, un deuxiĂšme vote (i.e. un 2e tour) est organisĂ©.
- Le Directeur de programme doctoral peut ĂȘtre Ă©lu par vote Ă©lectronique, sans rĂ©union « physique » du corps professoral.
AprĂšs discussion, les membres se sont mis dâaccord pour autoriser les Ă©valuations, peu importe le nombre de participants, avec 11 voix pour, 3 contre et aucune abstention.
La Cdoct CONVIENT que la participation Ă une confĂ©rence ne peut pas donner droit Ă des crĂ©dits. La participation aux Ă©coles dâĂ©tĂ© et workshops avec contenu pĂ©dagogique appropriĂ© doit cependant ĂȘtre fortement encouragĂ©e.
Lors de lâintroduction des crĂ©dits ECTS Ă lâEPFL en 2004, la dĂ©finition retenue par lâĂcole doctorale Ă©tait de 14 heures de contact plus 14 heures de travail indĂ©pendant pour 1 crĂ©dit.
La dĂ©finition actuelle du crĂ©dit ECTS est de 25 Ă 30 heures de travail pour 1 crĂ©dit, sans distinction du type de travail effectuĂ©. LâEPFL va se conformer Ă cette dĂ©finition; avec le systĂšme semestriel, le crĂ©dit BAMA vaut 28 heures de travail.
J. Giovanola demande aux membres d’adhĂ©rer Ă cette dĂ©finition d’un crĂ©dit pour 28 heures de travail. Bien que la distinction du type de travail devrait ĂȘtre prĂ©vue, le nombre d’heures de travail indiquĂ© dans tous les cours devrait correspondre Ă ce calcul et totaliser 28 heures.
Il faudra apporter certaines modifications aux livrets de cours actuels et les admins recevront des instructions supplémentaires concernant la procédure et la classification du type de travail.
J. Giovanola veut mettre en place une nouvelle procédure pour les directeurs de thÚse qui approchent de la retraite. Au moment de proposer une nouvelle direction de thÚse, le Professeur doit :
- nommer un autre collÚgue qui coordonnera les tùches administratives internes aprÚs le départ à la retraite ;
- s’assurer que le financement est garanti pour 4 ans. A cet effet, une dĂ©claration Ă©crite doit ĂȘtre signĂ©e par le Doyen de la FacultĂ© et le Directeur du programme ;
- s’engager Ă exercer une surveillance continue aprĂšs le dĂ©part Ă la retraite.
La Cdoct a dĂ©cidĂ© que le plan de recherche peut ĂȘtre soumis entre 6 Ă 12 mois aprĂšs l’immatriculation.
J. Giovanola propose que les candidats au doctorat participent aux réunions de la Cdoct. Les points particuliÚrement sensibles ou confidentiels seraient inscrits à un ordre du jour distinct et la délégation des candidats au doctorat dûment informée.
La Cdoct a accepté la proposition, avec 1 voix contre.
En ce qui concerne la participation des candidats au doctorat aux rĂ©unions des comitĂ©s des programmes, J. Giovanola propose que la mĂȘme rĂšgle soit appliquĂ©e et que des rĂ©unions rĂ©guliĂšres aient lieu. C’est Ă chaque programme de dĂ©cider comment sĂ©parer l’ordre du jour, Ă©tant bien entendu que les dossiers des candidats et les questions personnelles ne peuvent ĂȘtre inclus lorsque des doctorants sont prĂ©sents.
La Cdoct a accepté cette proposition, sans aucun vote contre, ni abstention.
L’admission de candidats au doctorat ayant commencĂ© une thĂšse dans une autre institution n’est en rĂšgle gĂ©nĂ©rale pas autorisĂ©e. Nous ne voulons pas “voler” les Ă©tudiants des autres universitĂ©s.
Les secrĂ©tariats et directions de programmes ont Ă©tĂ© informĂ©s par email que les cours de langues ne permettent en aucun cas d’obtenir des crĂ©dits doctoraux, contrairement Ă ce que laissaient entendre les informations Ă©manant du Centre de langues.
Le Centre de langues octroie des crĂ©dits pour les cours qu’il offre, cependant ni le Bachelor, ni le Master, ni l’Ecole doctorale ne permettent la prise en compte de ces crĂ©dits pour l’obtention des diplĂŽmes.
La coordination des plans d’Ă©tudes est de la responsabilitĂ© des commissions de programme. Lorsqu’un cours est supprimĂ©, un simple message de l’enseignant relayĂ© par la secrĂ©taire du programme n’est pas suffisant. Il est demandĂ© de fournir Ă l’avenir une copie du procĂšs-verbal de la sĂ©ance durant laquelle la suppression du cours a Ă©tĂ© acceptĂ©e par la commission du programme. Certains problĂšmes liĂ©s Ă l’organisation des cours et Ă leur qualitĂ© parfois inadaptĂ©e sont remontĂ©s jusqu’au CEPF qui nous a formellement enjoint de veiller Ă la qualitĂ© de nos plans d’Ă©tudes.
L’Ordonnance sur le contrĂŽle des Ă©tudes s’applique par analogie aux cours de l’Ecole doctorale, tout en admettant une certaine souplesse en ce qui concerne les experts.
Un doctorant ne peut pas se prĂ©senter plus de deux fois Ă un examen pour un cours de l’Ecole doctorale. Il n’est pas obligatoire qu’il suive le cours une deuxiĂšme fois avant de se prĂ©senter Ă nouveau Ă l’examen.
Les nouveaux docteurs demandent frĂ©quemment un dĂ©lai pour le dĂ©pĂŽt de la version finale de leur thĂšse, une fois qu’elle a Ă©tĂ© admise sans rĂ©serve.
La Cdoct accepte que le dĂ©lai normal d’un mois soit prolongĂ© de deux semaines en fin d’annĂ©e, quand cette pĂ©riode chevauche les vacances de NoĂ«l et de Nouvel An.
La Cdoct demande que la longueur de la lettre de motivation soit limitĂ©e Ă 2 pages A4, interligne simple (7 votes pour, alors que 6 votes Ă©taient en faveur d’une limitation Ă 1 page seulement).
Les creÌdits obtenus avant le deÌbut de la theÌse ne peuvent pas eÌtre valideÌs pour l’Ecole doctorale.
La seule exception, voteÌe en Cdoct 15 du 13.11.2003, point 4.2, Ă©tant la suivante :
« Les crĂ©dits obtenus pour des cours de l’Ecole doctorale suivis avant l’immatriculation du candidat peuvent ĂȘtre validĂ©s, moyennant l’accord de la commission de programme, selon le critĂšre suivant (critĂšre de “non double emploi”) : (i) que les crĂ©dits ne soient pas utilisĂ©s pour d’autres diplĂŽmes, et (ii) que ces crĂ©dits ne soient pas pris en compte lors de lâadmission du candidat au programme doctoral (car lĂ aussi ils feraient double emploi) ».
La Cdoct accepte par 11 voix que les professeurs EPFL travaillant Ă l’extĂ©rieur, ainsi que les professeurs EPFL Ă la retraite, soient considĂ©rĂ©s comme des rapporteurs internes lors de jurys de thĂšse.
A. Mortensen reçoit frĂ©quemment des demandes de dispenses de cours pour des doctorants qui ont dĂ©jĂ “une certaine expĂ©rience”. La Cdoct vote en faveur de refuser ce genre de demandes.
